实施方案
[0021] 下面结合具体实施例对技术方案做进一步的说明，需要注意的是：本文中所说的上、下、左、右等指示方位的字词仅是针对所示结构在对应附图中位置而言。本文中为零部件所编序号本身，例如：第一、第二等，仅用于区分所描述的对象，不具有任何顺序或技术含义。而本申请所说如：连接、联接，如无特别说明，均包括直接和间接连接(联接)。
[0022] 实施例1
[0023] 一种具有保温功能的幼儿用餐盘，如图1‑3所示，包括有餐盒1、防尘盖2、存水机构3和加热机构4，餐盒1顶部设有防尘盖2，餐盒1底部安装有存水机构3，存水机构3内安装有加热机构4。
[0024] 存水机构3包括有存水盒31、上水塞32、下水塞33和隔热板34，餐盒1底部连接有存水盒31，存水盒31左侧设有上水塞32，存水盒31连接有隔热板34，隔热板34中部设有下水塞33。
[0025] 加热机构4包括有控制开关41、指示灯42、发热管43和热敏电阻44，存水盒31前侧右部安装有控制开关41，存水盒31前侧左部安装有指示灯42，存水盒31内前后两侧均安装有发热管43，存水盒31内底部中间安装有热敏电阻44，控制开关41串联指示灯42、发热管43和热敏电阻44。
[0026] 人们打开上水塞32，然后将水注入存水盒31内，再关闭上水塞32，然后再打开防尘盖2，随后将饭菜装入餐盒1内，再关闭防尘盖2，人们再按下控制开关41，发热管43开始工作，发热管43对存水盒31内的水进行加热，指示灯42亮起，此时，热敏电阻44的电阻很小，存水盒31内的水逐渐变热，对饭菜进行保温，达到一定温度时，热敏电阻44的电阻无穷大，回路断开，指示灯42熄灭，发热管43停止工作，需要将存水盒31内的水倒掉时，人们打开下水塞33即可。
[0027] 实施例2
[0028] 在实施例1的基础之上，如图1、图2、图4和图5所示，还包括有防漏机构5，防漏机构5包括有第一固定块51、T形杆52、接饭盒53、转动杆54和刮板55，餐盒1右侧连接有第一固定块51，第一固定块51右侧滑动式设有T形杆52，T形杆52顶端连接有接饭盒53，接饭盒53内左侧上部转动式连接有转动杆54，转动杆54上安装有刮板55。
[0029] 幼儿在食用饭菜时，不慎掉落的饭菜会落到接饭盒53内，避免饭菜掉在桌子上，人们可以向上拉动接饭盒53，使T形杆52移出第一固定块51，然后将接饭盒53内的饭菜倒掉，人们可以转动刮板55，将接饭盒53内的饭菜刮掉，最后再将T形杆52插回第一固定块51中。
[0030] 还包括有加固机构6，加固机构6包括有第二固定块61、挡块62、第一支撑杆63、第一连接杆64、第二连接杆65、第二支撑杆66、第三支撑杆67和吸嘴68，存水盒31前后两侧均连接有第二固定块61，第二固定块61外侧均连接有挡块62，两个挡块62上均转动式连接有第一支撑杆63，两根第一支撑杆63上均连接有第一连接杆64，第一连接杆64外端均转动式连接有第二支撑杆66，两个第二支撑杆66上均连接有第二连接杆65，两个第二连接杆65底端均转动式连接有第三支撑杆67，两个第三支撑杆67上均连接有吸嘴68。
[0031] 人们将餐盒1放在桌子上，然后将吸嘴68吸附在桌子上，防止餐盒1移动，方便幼儿用餐。
[0032] 本行业的技术人员应该了解，上述实施例不以任何形式限制本实用新型，凡采用等同替换或等效变换的方式所获得的技术方案，均落在本实用新型的保护范围内。
