实施方案
[0018] 为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
[0019] 在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
[0020] 在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置；本实用新型中提供的用电器的型号仅供参考。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据实际使用情况更换功能相同的不同型号用电器，对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
[0021] 请参阅图1‑2，本实用新型提供一种技术方案：一种育婴早教培训仿真娃娃，包括娃娃本体1和橡胶板7；
[0022] 所述娃娃本体1的中部开设有收纳腔2，所述收纳腔2的内部设置有音乐播放器3，所述音乐播放器3的上下两端均固定安装有支架4，所述支架4的另一端与收纳腔2的内侧壁固定连接；
[0023] 所述收纳腔2的左右两侧均固定安装有第一直杆5，所述第一直杆5的内侧开设有滑槽6，所述橡胶板7的外侧固定安装有第二直杆8，所述第二直杆8靠近滑槽6的一侧固定安装有滑块9，所述橡胶板7的外侧与收纳腔2的内侧壁通过气囊10连接，所述娃娃本体1的下端设置有支腿11，通过设置的音乐播放器3、支架4、第一直杆5、滑槽6、橡胶板7、第二直杆8、滑块9和气囊10，首先通过支架4来增加音乐播放器3的稳定性，再通过橡胶板7和气囊10配合对摔落产生的震动进行削弱，进一步对音乐播放器3进行保护，降低音乐播放器3的损伤，从而降低仿真娃娃的使用成本。
[0024] 本实施例中请参阅图1，所述支腿11的前端设置有多组卡片槽12，便于通过卡片槽12来对学识卡片进行收纳存放，从而提高早教效果。
[0025] 本实施例中请参阅图1，所述滑块9的尺寸与滑槽6相适配，且所述滑块9与滑槽6滑动连接，便于提高橡胶板7的稳定性。
[0026] 本实施例中请参阅图1，所述橡胶板7的尺寸大于音乐播放器3的尺寸，便于提高保护效果。
[0027] 工作原理，首先通过支架4来增加音乐播放器3的稳定性，再通过橡胶板7和气囊10配合对摔落产生的震动进行削弱，进一步对音乐播放器3进行保护，降低音乐播放器3的损伤，从而降低仿真娃娃的使用成本。
[0028] 以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0029] 此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
