发明内容
[0005] (一)解决的技术问题
[0006] 针对现有技术的不足,本发明提供了一种音乐学习板,解决了目前钢琴价格昂贵,不能满足大部分学生的使用,钢琴不利于初步接触钢琴的学生学习,并且钢琴比较重,比便于携带,学生学习过程中不能及时纠正和发现错误,不利于学生的高效学习的问题。
[0007] (二)技术方案
[0008] 为实现以上目的,本发明通过以下技术方案予以实现:一种音乐学习板,包括学习底板,所述学习底板靠近下方的外侧固定连接有底限制轨道,所述底限制轨道内部的横向转动连接有底传动丝杆,所述底限制轨道的内部滑动连接有限制滑块,所述限制滑块的内部固定连接有传动外套块,所述传动外套块的内部与底传动丝杆外表面套设且螺纹连接,所述限制滑块外部的中间位置转动连接有支撑连杆,所述支撑连杆远离限制滑块的一端固定连接有便携外罩,所述便携外罩顶部的左右两侧均转动连接有手动外旋转块,所述手动外旋转块的顶部贯穿且螺纹连接有调节螺纹杆,所述调节螺纹杆的顶部固定连接有手拉提手,所述手拉提手的内部的中间位置设置有手插槽,所述手拉提手靠近外部的表面固定连接有橡胶防滑块,所述便携外罩内部顶端的左侧固定连接有消毒水槽,所述便携外罩内部顶端且位于消毒水槽的右侧连通有消毒泵,所述消毒泵远离消毒水槽的一端连通有消毒喷管,所述便携外罩内部顶端的中间位置固定连接有内擦拭海绵,所述学习底板顶部靠近正面的位置均匀固定连接有音乐学习按键,所述音乐学习按键顶部的中间位置固定连接有辅助学习显示灯,所述学习底板顶部靠近背面的位置固定连接有总控制器,所述学习底板顶部的中间位置固定连接有书籍支架机构。
[0009] 优选的,所述学习底板靠近底端的外侧固定连接有第一电动机,所述第一电动机输出轴的外侧固定连接有第一主动轮。
[0010] 优选的,所述底传动丝杆靠近第一电动机的轴心处固定连接有第一从动轮,所述第一从动轮通过第一皮带与第一主动轮传动连接。
[0011] 优选的,所述书籍支架机构包括调节内滑槽,所述调节内滑槽的底端与学习底板的顶部固定连接,所述调节内滑槽的内部固定连接有调节滑块,所述靠近学习底板正面的调节滑块固定连接有下夹块。
[0012] 优选的,所述下夹块的顶部固定连接有触压感应器,所述调节滑块之间靠近左侧的位置固定连接有书籍挡板。
[0013] 优选的,所述靠近学习底板背面的调节滑块转动连接有驱动套杆,所述驱动套杆贯穿且延伸至调节滑块的两侧,所述驱动套杆底端的中间位置贯穿且螺纹连接有驱动螺纹杆。
[0014] 优选的,所述驱动螺纹杆的底端固定连接有上夹块,所述上夹块与下夹块对应设置。
[0015] 优选的,所述调节滑块位于调节内滑槽外侧的顶部固定连接有第二电动机,所述第二电动机的输出轴上固定连接有第二主动轮。
[0016] 优选的,所述驱动套杆顶部的轴心处固定连接有第二从动轮,所述第二从动轮通过第二皮带与第二主动轮传动连接。
[0017] 优选的,所述触压感应器的输出端与总控制器连接,所述总控制器的输出端分别与辅助学习显示灯和第二电动机连接。
[0018] (三)有益效果
[0019] 本发明提供了一种音乐学习板。具备以下有益效果:
[0020] (1)、该音乐学习板,通过控制第一电动机正转工作,第一电动机通过第一皮带带动底传动丝杆转动,底传动丝杆通过传动外套块带动限制滑块在底限制轨道内向左移动,从而便携外罩向左移动,此时消毒泵吸取消毒水槽内部的消毒水,将高压的消毒水经过消毒喷管以雾状喷在音乐学习按键的表面,便携外罩的移动带动内擦拭海绵在音乐学习按键表面擦拭,实现按键的消毒,同时可手提手拉提手携带,控制第一电动机反转工作,从而限制滑块通过支撑连杆带动便携外罩向右移动,直到限制滑块移动至最右侧,此时顺时针旋转便携外罩,便携外罩在支撑连杆的左右下旋转180°,从而手拉提手、转动至学习底板的下方,橡胶防滑块可与桌面接触,起到学习板的支撑,达到了提高音乐学习板的便携性,降低钢琴学习的成本,实现学习按键时刻保持清洁的目的。
[0021] (2)、该音乐学习板,通过将学习书本打开并放置在调节内滑槽之间的位置,第二电动机工作,第二电动机通过第二皮带带动驱动套杆转动,从而驱动螺纹杆带动上夹块向与下夹块配合外夹紧书本,触压感应器感应书本的夹紧力度,触压感应器将压力信息传输给总控制器,总控制器控制第二电动机停止工作,学习过程中总控制器控制辅助学习显示灯的亮度,学生可根据辅助学习显示灯的开关精确学习,达到了通过灯光变化辅助学生学习钢琴,提高学生学习效率,同时智能固定书本,提升书本固定可靠性的目的。