实施方案
[0015] 下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0016] 请参阅图1-3，一种自然科学教学用的标本桌，包括桌子主体1，桌子主体1底部的四角处皆设置有支撑腿9，支撑腿9的内侧通过连接块8连接有连接板11，连接板11顶部安装有电池12，桌子主体1顶部的一侧设置有收纳箱27，收纳箱27的顶部通过连接轴5活动连接有盖板7，收纳箱27内壁均匀设置多组挂钩4，且挂钩4上皆挂有标本袋3，桌子主体1顶部远离收纳箱27的一侧设置有放置槽16，放置槽16底部夹层内部设置有灯管14，放置槽16顶部设置有玻璃盖17，桌子主体1顶部靠近放置槽16的一侧设置有第一连接杆15，第一连接杆15的内部活动连接有延伸至其上方的第一伸缩杆19，且第一连接杆15的外侧设置有第一调节旋钮18，第一伸缩杆19外侧的顶端活动连接有连接环20，且第一伸缩杆19通过连接环20连接有第二连接杆21，第二连接杆21的内部活动连接有延伸至其外部的第二伸缩杆23，且第二连接杆21的外侧设置有第二调节旋钮22，第二伸缩杆23的末端连接有调节环24，且第二伸缩杆23通过调节环24活动连接有放大镜25。
[0017] 本实用新型通过设置放置槽16和放大镜25对标本进行观察和展示，当需要展示时，将标本放入放置槽16内，盖上玻璃盖17，放置槽16底部的灯管14会使我们更加仔细的观察标本，调节第一调节旋钮18使第一伸缩杆19在第一连接杆15的内部带动放大镜25上下移动，调节第二调节旋钮22使第二伸缩杆23在第二连接杆21的内部带动放大镜25左右移动，第二连接杆21的一端设置有连接环20连接于第一伸缩杆19，从而使第二连接杆21带动放大镜25在第一伸缩杆19的外壁进行多角度转换，提高了观察效果和教学质量。
[0018] 请着重参阅图1和图2，支撑腿9的底部皆设置有护垫10，盖板7的顶部设置有把手6，本实用新型通过设置护垫10使支撑腿9更加牢固不易晃动，把手6可更加便捷的打开盖板
7。
[0019] 请着重参阅图2，收纳箱27内部设置有挡板2，且收纳箱27的内部通过挡板2分隔为四个区域，本实用新型通过设置挡板2使收纳箱27进行划分更加便利的区分标本。
[0020] 请着重参阅图2，桌子主体1顶部位于第一连接杆15的旁边设置有开关26，且开关26、电池12、灯管14之间通过导线13电性连接，本实用新型通过设置灯管14可使在观察标本时更加仔细。
[0021] 请着重参阅图2，放置槽16底部均匀分布有多组灯管14，本实用新型通过设置多组灯管14可更加清晰的观察标本，提升教学效果。
[0022] 工作原理：首先握住把手6将盖板7打开，将需要展示的标本从收纳箱27内取出进行观察，打开玻璃盖17将需要观察的标本放入放置槽16内，打开开关26，放置槽16底部的灯管14工作，调节第一调节旋钮18使第一伸缩杆19在第一连接杆15的内部带动放大镜25上下移动，调节第二调节旋钮22使第二伸缩杆23在第二连接杆21的内部带动放大镜25左右移动，第二连接杆21的一端设置有连接环20连接于第一伸缩杆19，从而使第二连接杆21带动放大镜25在第一伸缩杆19的外壁进行多角度转换，可通过放大镜观察标本袋，便于观察展示标本袋3，当展示结束后，可通过连接环20使放大镜25进行偏移复位，打开玻璃盖17将标本袋3取出放入收纳箱27内，盖上盖板7，关闭开关26。
[0023] 对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
