首页 > 专利 > 孙可怡 > 一种高中生物实验用的试管夹专利详情

一种高中生物实验用的试管夹   0    0

失效专利 查看PDF
专利申请流程有哪些步骤?
专利申请流程图
申请
申请号:指国家知识产权局受理一件专利申请时给予该专利申请的一个标示号码。唯一性原则。
申请日:提出专利申请之日。
2018-01-31
授权
授权指对发明专利申请经实质审查没有发现驳回理由,授予发明专利权;或对实用新型或外观设计专利申请经初步审查没有发现驳回理由,授予实用新型专利权或外观设计专利权。
2019-01-18
预估到期
发明专利权的期限为二十年,实用新型专利权期限为十年,外观设计专利权期限为十五年,均自申请日起计算。专利届满后法律终止保护。
2028-01-31
基本信息
有效性 失效专利 专利类型 实用新型
申请号 CN201820169379.2 申请日 2018-01-31
公开/公告号 CN208390072U 公开/公告日 2019-01-18
授权日 2019-01-18 预估到期日 2028-01-31
申请年 2018年 公开/公告年 2019年
缴费截止日
分类号 B01L9/06 主分类号 B01L9/06
是否联合申请 独立申请 文献类型号 U
独权数量 1 从权数量 7
权利要求数量 8 非专利引证数量 0
引用专利数量 0 被引证专利数量 1
非专利引证
引用专利 被引证专利
专利权维持 4 专利申请国编码 CN
专利事件 事务标签 授权、未缴年费
申请人信息
申请人 第一申请人
专利权人 孙可怡 当前专利权人 孙可怡
发明人 孙可怡 第一发明人 孙可怡
地址 江苏省无锡市梁溪区山北街道双河社区大庄144号 邮编 214000
申请人数量 1 发明人数量 1
申请人所在省 江苏省 申请人所在市 江苏省无锡市
代理人信息
代理机构
专利代理机构是经省专利管理局审核,国家知识产权局批准设立,可以接受委托人的委托,在委托权限范围内以委托人的名义办理专利申请或其他专利事务的服务机构。
深圳市汉唐知识产权代理有限公司 代理人
专利代理师是代理他人进行专利申请和办理其他专利事务,取得一定资格的人。
韦鳌
摘要
一种高中生物实验用的试管夹,包括支架装置、设置于所述支架装置上的握持装置、设置于所述握持装置上的连接装置、设置于所述连接装置上的试管夹持装置。本实用新型实现了对试管的稳定夹持,试管不易脱落,使得试管夹持操作更加安全,而且对试管有一定的保护作用,防止试管夹碎,操作简单,使用便利。
  • 摘要附图
    一种高中生物实验用的试管夹
  • 说明书附图:图1
    一种高中生物实验用的试管夹
法律状态
序号 法律状态公告日 法律状态 法律状态信息
1 2023-01-10 未缴年费专利权终止 IPC(主分类): B01L 9/06 专利号: ZL 201820169379.2 申请日: 2018.01.31 授权公告日: 2019.01.18
2 2019-01-18 授权
权利要求
权利要求书是申请文件最核心的部分,是申请人向国家申请保护他的发明创造及划定保护范围的文件。
1.一种高中生物实验用的试管夹,包括支架装置、设置于所述支架装置上的握持装置、设置于所述握持装置上的连接装置、设置于所述连接装置上的试管夹持装置,其特征在于:
所述支架装置包括固定杆、设置于所述固定杆上方的第一支撑杆、设置于所述第一支撑杆上方的支架、设置于所述支架上的光滑块、设置于所述支架两端的滑轮,所述握持装置包括移动杆、设置于所述移动杆下方的握持架、设置于所述移动杆上方的连接杆、位于所述连接杆左右两侧的第一弹簧、设置于所述第一弹簧上方的第二支撑杆,所述连接装置包括若干第二弹簧、设置于所述第二弹簧左右两侧的旋转杆、设置于所述旋转杆下方的第一连接块、设置于所述旋转杆上的第三支撑杆、第二连接块、设置于所述第三支撑杆上的若干第三弹簧,所述试管夹持装置包括固定架、收容于所述固定架内的支撑板、设置于所述支撑板左侧的海绵板、位于所述支撑板右侧的若干第四弹簧。

2.如权利要求1所述的高中生物实验用的试管夹,其特征在于:所述固定杆呈长方体,所述第一支撑杆的下端与所述固定杆固定连接。

3.如权利要求2所述的高中生物实验用的试管夹,其特征在于:所述支架的纵截面为凹字形,所述第一支撑杆的上端与所述支架固定连接,所述支架上设置有通孔,所述支架的两端设置有第一凹槽,所述光滑块收容于所述通孔内且与所述支架固定连接,所述滑轮收容于所述第一凹槽且与所述支架枢轴连接。

4.如权利要求3所述的高中生物实验用的试管夹,其特征在于:所述移动杆的左端顶靠在所述第一支撑杆上且与其滑动接触,所述握持架呈凹字形,所述握持架的两端与所述移动杆的下表面固定连接。

5.如权利要求4所述的高中生物实验用的试管夹,其特征在于:所述连接杆的下端与所述移动杆固定连接,所述连接杆贯穿所述光滑块的上下表面且与其滑动接触,所述第一弹簧的下端与所述支架固定连接,所述连接杆的上端与所述第二支撑杆固定连接,所述第一弹簧的上端与所述第二支撑杆固定连接。

6.如权利要求5所述的高中生物实验用的试管夹,其特征在于:所述第二弹簧设置有两个,所述第二弹簧的端部与所述旋转杆固定连接,所述旋转杆的上端设置有第二凹槽,所述旋转杆的下端设置有第三凹槽,所述滑轮顶靠在所述旋转杆上,所述第一连接块收容于所述第三凹槽内且与所述旋转杆枢轴连接,所述第一连接块的下表面与所述第二支撑杆的上表面固定连接。

7.如权利要求6所述的高中生物实验用的试管夹,其特征在于:所述第三支撑杆设置有两个,所述第三支撑杆与所述旋转杆固定连接,所述第二连接块收容于所述第二凹槽内且与所述旋转杆枢轴连接,所述第三弹簧为竖向放置,所述第三弹簧的下端与所述第三支撑杆固定连接。

8.如权利要求7所述的高中生物实验用的试管夹,其特征在于:所述固定架的纵截面呈侧放的凹字形,所述第二连接块的上表面与所述固定架的下表面固定连接,所述第三弹簧的上端与所述固定架的下表面固定连接,所述支撑板为弯曲板,所述支撑板收容于所述固定架内且与所述固定架的内表面滑动接触,所述海绵板的右表面与所述支撑板固定连接,所述第四弹簧的左端与所述支撑板固定连接,所述第四弹簧的右端与所述固定架内腔的右表面固定连接。
说明书

技术领域

[0001] 本实用新型涉及高中生物实验技术领域,尤其是涉及一种高中生物实验用的试管夹。

背景技术

[0002] 在高中生物实验过程中,需要频繁的移动试管,但是一些特殊情况下人体不能直接触碰试管,例如试管中含有强酸,强碱等腐蚀性物质,或者试管被加热以及被冷冻,此时需要试管夹用来夹持试管。然而市面上的试管夹不能将试管稳定的夹持住,使得试管易脱落,有一定的危险性,而且试管夹易夹坏,操作复杂,使用起来较为麻烦。
[0003] 因此,有必要提供一种新的技术方案以克服上述缺陷。实用新型内容
[0004] 本实用新型的目的在于提供一种可有效解决上述技术问题的高中生物实验用的试管夹。
[0005] 为达到本实用新型之目的,采用如下技术方案:
[0006] 一种高中生物实验用的试管夹,包括支架装置、设置于所述支架装置上的握持装置、设置于所述握持装置上的连接装置、设置于所述连接装置上的试管夹持装置,所述支架装置包括固定杆、设置于所述固定杆上方的第一支撑杆、设置于所述第一支撑杆上方的支架、设置于所述支架上的光滑块、设置于所述支架两端的滑轮,所述握持装置包括移动杆、设置于所述移动杆下方的握持架、设置于所述移动杆上方的连接杆、位于所述连接杆左右两侧的第一弹簧、设置于所述第一弹簧上方的第二支撑杆,所述连接装置包括若干第二弹簧、设置于所述第二弹簧左右两侧的旋转杆、设置于所述旋转杆下方的第一连接块、设置于所述旋转杆上的第三支撑杆、第二连接块、设置于所述第三支撑杆上的若干第三弹簧,所述试管夹持装置包括固定架、收容于所述固定架内的支撑板、设置于所述支撑板左侧的海绵板、位于所述支撑板右侧的若干第四弹簧。
[0007] 所述固定杆呈长方体,所述第一支撑杆的下端与所述固定杆固定连接。
[0008] 所述支架的纵截面为凹字形,所述第一支撑杆的上端与所述支架固定连接,所述支架上设置有通孔,所述支架的两端设置有第一凹槽,所述光滑块收容于所述通孔内且与所述支架固定连接,所述滑轮收容于所述第一凹槽且与所述支架枢轴连接。
[0009] 所述移动杆的左端顶靠在所述第一支撑杆上且与其滑动接触,所述握持架呈凹字形,所述握持架的两端与所述移动杆的下表面固定连接。
[0010] 所述连接杆的下端与所述移动杆固定连接,所述连接杆贯穿所述光滑块的上下表面且与其滑动接触,所述第一弹簧的下端与所述支架固定连接,所述连接杆的上端与所述第二支撑杆固定连接,所述第一弹簧的上端与所述第二支撑杆固定连接。
[0011] 所述第二弹簧设置有两个,所述第二弹簧的端部与所述旋转杆固定连接,所述旋转杆的上端设置有第二凹槽,所述旋转杆的下端设置有第三凹槽,所述滑轮顶靠在所述旋转杆上,所述第一连接块收容于所述第三凹槽内且与所述旋转杆枢轴连接,所述第一连接块的下表面与所述第二支撑杆的上表面固定连接。
[0012] 所述第三支撑杆设置有两个,所述第三支撑杆与所述旋转杆固定连接,所述第二连接块收容于所述第二凹槽内且与所述旋转杆枢轴连接,所述第三弹簧为竖向放置,所述第三弹簧的下端与所述第三支撑杆固定连接。
[0013] 所述固定架的纵截面呈侧放的凹字形,所述第二连接块的上表面与所述固定架的下表面固定连接,所述第三弹簧的上端与所述固定架的下表面固定连接,所述支撑板为弯曲板,所述支撑板收容于所述固定架内且与所述固定架的内表面滑动接触,所述海绵板的右表面与所述支撑板固定连接,所述第四弹簧的左端与所述支撑板固定连接,所述第四弹簧的右端与所述固定架内腔的右表面固定连接。
[0014] 与现有技术相比,本实用新型具有如下有益效果:本实用新型高中生物实验用的试管夹实现了对试管的稳定夹持,试管不易脱落,使得试管夹持操作更加安全,而且对试管有一定的保护作用,防止试管夹碎,操作简单,使用便利。

实施方案

[0016] 下面将结合附图对本实用新型高中生物实验用的试管夹做出清楚完整的说明。
[0017] 如图1所示,本实用新型高中生物实验用的试管夹包括支架装置1、设置于所述支架装置1上的握持装置2、设置于所述握持装置2上的连接装置3、设置于所述连接装置3上的试管夹持装置4。
[0018] 如图1所示,所述支架装置1包括固定杆11、设置于所述固定杆11上方的第一支撑杆12、设置于所述第一支撑杆12上方的支架13、设置于所述支架13上的光滑块14、设置于所述支架13两端的滑轮15。所述固定杆11呈长方体,使用者的手心可以顶靠在所述固定杆11上。所述第一支撑杆12呈长方体,所述第一支撑杆12的下端与所述固定杆11固定连接,所述第一支撑杆12与所述固定杆11相互垂直。所述支架13的纵截面为凹字形,所述第一支撑杆12的上端与所述支架13固定连接,所述支架13上设置有通孔131,所述通孔131为方孔且贯穿所述支架13的内外表面,所述支架13的两端设置有第一凹槽。所述光滑块14为长方体,所述光滑块14收容于所述通孔131内且与所述支架13固定连接,所述光滑块14由光滑材料制成,即可以减小摩擦力。所述滑轮15为圆柱体,所述滑轮15设置有两个,所述滑轮15收容于所述第一凹槽且与所述支架13枢轴连接,使得所述滑轮15可以在所述第一凹槽内旋转。
[0019] 如图1所示,所述握持装置2包括移动杆21、设置于所述移动杆21下方的握持架22、设置于所述移动杆21上方的连接杆23、位于所述连接杆23左右两侧的第一弹簧24、设置于所述第一弹簧24上方的第二支撑杆25。所述移动杆21呈长方体,所述移动杆21的左端顶靠在所述第一支撑杆12上且与其滑动接触。所述握持架22呈凹字形,所述握持架22的两端与所述移动杆21的下表面固定连接,使用者手心顶靠在所述固定杆11的同时,手指可以穿过所述握持架22,使得使用者可以通过所述握持架22控制所述移动杆21的上下移动。所述连接杆23呈长方体,所述连接杆23的下端与所述移动杆21固定连接,所述连接杆23贯穿所述光滑块14的上下表面且与其滑动接触。所述第一弹簧24设置有两个,所述第一弹簧24的下端与所述支架13固定连接。所述第二支撑杆25呈长方体,所述连接杆23的上端与所述第二支撑杆25固定连接,使得所述连接杆23可以带动所述第二支撑杆25上下移动,所述第一弹簧24的上端与所述第二支撑杆25固定连接,所述第一弹簧24对所述第二支撑杆25起支撑作用,所述第一弹簧24亦可防止所述第二支撑杆25过度的上下移动。
[0020] 如图1所示,所述连接装置3包括若干第二弹簧31、设置于所述第二弹簧31左右两侧的旋转杆32、设置于所述旋转杆32下方的第一连接块33、设置于所述旋转杆32上的第三支撑杆34、第二连接块35、设置于所述第三支撑杆34上的若干第三弹簧36。所述第二弹簧31与所述第二支撑杆25相互平行,所述第二弹簧31设置有两个。所述旋转杆32设置有两个,所述第二弹簧31的端部与所述旋转杆32固定连接,所述旋转杆32的上端设置有第二凹槽,所述旋转杆32的下端设置有第三凹槽,所述滑轮15顶靠在所述旋转杆32上,且可以在所述旋转杆32上滚动。所述第一连接块33为长方体,所述第一连接块33设置有两个,所述第一连接块33收容于所述第三凹槽内且与所述旋转杆32枢轴连接,使得所述旋转杆32可以在第一连接块33上旋转,所述第一连接块33的下表面与所述第二支撑杆25的上表面固定连接,使得所述第二支撑杆25可以带动所述第一连接块33上下移动。所述第三支撑杆34设置有两个,所述第三支撑杆34与所述旋转杆32固定连接,所述旋转杆32对所述第三支撑杆34起支撑作用,所述旋转杆32可以带动所述第三支撑杆34旋转。所述第二连接块35为长方体,所述第二连接块35收容于所述第二凹槽内且与所述旋转杆32枢轴连接,使得所述第二连接块35可以在所述第二凹槽内旋转。所述第三弹簧36为竖向放置,所述第三弹簧36设置有四个,所述第三弹簧36的下端与所述第三支撑杆34固定连接,所述第三支撑杆34对所述第三弹簧36起支撑作用。
[0021] 如图1所示,所述试管夹持装置4设置有两个,所述试管夹持装置4分别位于所述第二连接块35的上方且关于所述连接杆23左右对称设置,本说明书以右侧为例进行讲述。所述试管夹持装置4包括固定架41、收容于所述固定架41内的支撑板43、设置于所述支撑板43左侧的海绵板42、位于所述支撑板43右侧的若干第四弹簧44。所述固定架41的纵截面呈侧放的凹字形,所述第二连接块35的上表面与所述固定架41的下表面固定连接,使得所述固定架41可以通过所述第二连接块35在所述旋转杆32的上端旋转,所述第三弹簧36的上端与所述固定架41的下表面固定连接,所述第三弹簧36对所述固定架41起支撑作用。所述海绵板42为弯曲板,试管顶靠在所述海绵板42上,所述海绵板42对试管起到缓冲作用。所述支撑板43为弯曲板,所述支撑板43收容于所述固定架41内且与所述固定架41的内表面滑动接触,使得所述支撑板43可以在所述固定架41内左右移动,所述海绵板42的右表面与所述支撑板43固定连接。所述第四弹簧44为横向放置,所述第四弹簧44设置有两个,所述第四弹簧44的左端与所述支撑板43固定连接,所述第四弹簧44的右端与所述固定架41内腔的右表面固定连接,所述第四弹簧44对所述支撑板43起支撑作用,所述第四弹簧44亦可防止所述支撑板43过度的左右移动。
[0022] 如图1所示,本实用新型高中生物实验用的试管夹使用时,当需要夹持试管时,使用者首先使得左右两侧的所述海绵板42处于试管的两侧,然后手心顶靠在所述固定杆11上,手指握住所述握持架22,然后通过手指用力,使得所述握持架22靠近所述固定杆11,进而所述握持架22带动移动杆21向下移动,所述移动杆21带动所述连接杆23稳定的向下移动,所述连接杆23带动所述第二支撑杆25向下移动,所述第二支撑杆25带动所述第一连接块33向下移动,所述第一连接块33使得所述旋转杆32在所述滑轮15上向下移动,进而所述旋转杆32的下端在所述第一连接块33上旋转,所述旋转杆32的上端相互靠近,所述第二弹簧31被压缩,所述旋转杆32带动第二连接块35相互靠近,所述第二连接块35使得所述试管夹持装置4向中间移动,所述海绵板42顶靠在试管上,所述支撑板43向两侧移动,所述第四弹簧44被压缩,使得试管被稳定固定,使用者可以将试管移动至需要的地方;当需要松开试管时,使用者的手指可以缓慢的松开所述握持架22,所述第一弹簧24向上推动所述第二支撑杆25,所述第二弹簧31向两侧推动所述旋转杆32,进而所述第二支撑杆25、所述旋转杆32、试管夹持装置4复位,然后可以将试管松开。至此,本实用新型高中生物实验用的试管夹的使用过程讲述完毕。

附图说明

[0015] 图1为本实用新型高中生物实验用的试管夹的结构示意图。
版权所有:盲专网 ©2023 zlpt.xyz  蜀ICP备2023003576号