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一种用于教室雨水收集利用装置   0    0

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专利申请流程有哪些步骤?
专利申请流程图
申请
申请号:指国家知识产权局受理一件专利申请时给予该专利申请的一个标示号码。唯一性原则。
申请日:提出专利申请之日。
2020-10-09
授权
授权指对发明专利申请经实质审查没有发现驳回理由,授予发明专利权;或对实用新型或外观设计专利申请经初步审查没有发现驳回理由,授予实用新型专利权或外观设计专利权。
2021-12-17
预估到期
发明专利权的期限为二十年,实用新型专利权期限为十年,外观设计专利权期限为十五年,均自申请日起计算。专利届满后法律终止保护。
2030-10-09
基本信息
有效性 有效专利 专利类型 实用新型
申请号 CN202022232203.7 申请日 2020-10-09
公开/公告号 CN215211267U 公开/公告日 2021-12-17
授权日 2021-12-17 预估到期日 2030-10-09
申请年 2020年 公开/公告年 2021年
缴费截止日
分类号 E03B3/02A47G25/12A01G9/02B01D29/03 主分类号 E03B3/02
是否联合申请 独立申请 文献类型号 U
独权数量 1 从权数量 5
权利要求数量 6 非专利引证数量 0
引用专利数量 0 被引证专利数量 0
非专利引证
引用专利 被引证专利
专利权维持 2 专利申请国编码 CN
专利事件 事务标签 授权
申请人信息
申请人 第一申请人
专利权人 新沂市佳昌电子有限公司 当前专利权人 新沂市佳昌电子有限公司
发明人 吴雄理 第一发明人 吴雄理
地址 江苏省徐州市新沂市港头镇凌云路北侧 邮编 221400
申请人数量 1 发明人数量 1
申请人所在省 江苏省 申请人所在市 江苏省徐州市
代理人信息
代理机构
专利代理机构是经省专利管理局审核,国家知识产权局批准设立,可以接受委托人的委托,在委托权限范围内以委托人的名义办理专利申请或其他专利事务的服务机构。
代理人
专利代理师是代理他人进行专利申请和办理其他专利事务,取得一定资格的人。
摘要
本实用新型公开了一种用于教室雨水收集利用装置,涉及雨水收集技术领域。该用于教室雨水收集利用装置,包括储水箱,所述储水箱的顶部外表面固定安装有控水箱,控水箱的顶部外表面固定安装有种植箱。能够将放置在控水箱内的直杆伞进行上下运动,一方面直杆伞的上下运动能够更加快速彻底的对雨水进行控水收集,另一方面上下运动的过程更加稳定,避免了运动不稳导致的使用寿命受到影响,能够将水加入到种植箱内的种植花卉中,一定程度上避免了水资源的浪费,有效的提高了实用性和便利性,且此装置能够将雨伞进行收集存放,避免了雨伞随处放置产生的教室内到处都是水的情况,还能够增加雨水收集装置的美观性。
  • 摘要附图
    一种用于教室雨水收集利用装置
  • 说明书附图:图1
    一种用于教室雨水收集利用装置
  • 说明书附图:图2
    一种用于教室雨水收集利用装置
  • 说明书附图:图3
    一种用于教室雨水收集利用装置
  • 说明书附图:图4
    一种用于教室雨水收集利用装置
法律状态
序号 法律状态公告日 法律状态 法律状态信息
1 2021-12-17 授权
权利要求
权利要求书是申请文件最核心的部分,是申请人向国家申请保护他的发明创造及划定保护范围的文件。
1.一种用于教室雨水收集利用装置,包括储水箱(1),其特征在于:所述储水箱(1)的顶部外表面固定安装有控水箱(2),控水箱(2)的顶部外表面固定安装有种植箱(3),种植箱(3)的底部外表面固定安装有安装块(4),安装块(4)位于控水箱(2)的内部,控水箱(2)的内部固定安装有折叠伞放置漏水板(5),折叠伞放置漏水板(5)上开设有安装块(4)可穿过的孔洞,安装块(4)的一端穿过孔洞延伸至折叠伞放置漏水板(5)的底部并固定连接有液压杆(6),控水箱(2)的两侧内壁均固定安装有安装板(7),两组安装板(7)的内部均开设有滑动槽,滑动槽内滑动安装有滑动块(8),两组安装板(7)的一侧均开设有开口,液压杆(6)的自由端固定连接有放置板(9),放置板(9)的两侧穿过开口并与两组滑动块(8)的一侧固定安装,放置板(9)与安装板(7)滑动安装,放置板(9)上开设有放置槽洞,控水箱(2)的内部固定安装有置物板(10),置物板(10)的顶部固定安装有置物块(11),种植箱(3)的内侧底部设置有两组卡接块(12),种植箱(3)的内侧底部固定安装有三组连接块(13),两组卡接块(12)的底部开设有卡接槽,连接块(13)的一端延伸至卡接槽内并与卡接槽卡接安装,连接块(13)与卡接块(12)卡接安装,储水箱(1)的内部设置有过滤板(14),储水箱(1)的两侧内壁均固定安装有固定块(15),过滤板(14)的两侧均固定安装有相连块(16),两组固定块(15)的一侧均开设有铆接槽,相连块(16)的一端延伸至铆接槽内并与铆接槽铆接安装,过滤板(14)与固定块(15)铆接安装。

2.根据权利要求1所述的一种用于教室雨水收集利用装置,其特征在于:所述置物板(10)上开设有放水孔洞,置物块(11)上开设有放置槽。

3.根据权利要求1所述的一种用于教室雨水收集利用装置,其特征在于:所述储水箱(1)前侧开设有开口,过滤板(14)和相连块(16)位于开口处,过滤板(14)的前侧固定安装有把手。

4.根据权利要求1所述的一种用于教室雨水收集利用装置,其特征在于:所述控水箱(2)的前侧外表面铰接安装有门,门的前侧外表面固定安装有把手,把手的外壁固定套设有防滑套。

5.根据权利要求1所述的一种用于教室雨水收集利用装置,其特征在于:所述储水箱(1)的内侧底部固定安装有微型潜水泵(17),微型潜水泵(17)的输入端固定连接有吸水管(18),微型潜水泵(17)的输出端固定连接有出水管(19)。

6.根据权利要求5所述的一种用于教室雨水收集利用装置,其特征在于:所述控水箱(2)的后侧外表面固定安装有限位块(20),限位块(20)上开设有孔洞,出水管(19)的一端延伸至储水箱(1)的后侧并穿过限位块(20)上的孔洞并延伸至种植箱(3)的内部。
说明书

技术领域

[0001] 本实用新型涉及雨水收集技术领域,具体为一种用于教室雨水收集利用装置。

背景技术

[0002] 雨水收集,完整的说应该叫做“雨水收集与利用系统”,是指收集、利用建筑物屋顶及道路、广场等硬化地表汇集的降雨径流,经收集;输水;净水;储存等渠道积蓄、雨水收为绿化、景观水体、洗涤及地下水源提供雨水补给,以达到综合利用雨水资源和节约用水的目的。
[0003] 目前部分的雨水收集装置只是针对室外进行雨水收集,很少会有对室内的雨水进行收集,例如教室,下雨时雨伞随处放置会造成的教室内到处都是水的情况,现提出一种用于教室雨水收集利用装置。实用新型内容
[0004] 本实用新型的目的在于提供一种用于教室雨水收集利用装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
[0005] 为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种用于教室雨水收集利用装置,包括储水箱,所述储水箱的顶部外表面固定安装有控水箱,控水箱的顶部外表面固定安装有种植箱,种植箱的底部外表面固定安装有安装块,安装块位于控水箱的内部,控水箱的内部固定安装有折叠伞放置漏水板,折叠伞放置漏水板上开设有安装块可穿过的孔洞,安装块的一端穿过孔洞延伸至折叠伞放置漏水板的底部并固定连接有液压杆,控水箱的两侧内壁均固定安装有安装板,两组安装板的内部均开设有滑动槽,滑动槽内滑动安装有滑动块,两组安装板的一侧均开设有开口,液压杆的自由端固定连接有放置板,放置板的两侧穿过开口并与两组滑动块的一侧固定安装,放置板与安装板滑动安装,放置板上开设有放置槽洞,控水箱的内部固定安装有置物板,置物板的顶部固定安装有置物块,种植箱的内侧底部设置有两组卡接块,种植箱的内侧底部固定安装有三组连接块,两组卡接块的底部开设有卡接槽,连接块的一端延伸至卡接槽内并与卡接槽卡接安装,连接块与卡接块卡接安装,储水箱的内部设置有过滤板,储水箱的两侧内壁均固定安装有固定块,过滤板的两侧均固定安装有相连块,两组固定块的一侧均开设有铆接槽,相连块的一端延伸至铆接槽内并与铆接槽铆接安装,过滤板与固定块铆接安装。
[0006] 优选的,所述置物板上开设有放水孔洞,置物块上开设有放置槽。
[0007] 优选的,所述储水箱前侧开设有开口,过滤板和相连块位于开口处,过滤板的前侧固定安装有把手。
[0008] 优选的,所述控水箱的前侧外表面铰接安装有门,门的前侧外表面固定安装有把手,把手的外壁固定套设有防滑套。
[0009] 优选的,所述储水箱的内侧底部固定安装有微型潜水泵,微型潜水泵的输入端固定连接有吸水管,微型潜水泵的输出端固定连接有出水管。
[0010] 优选的,所述控水箱的后侧外表面固定安装有限位块,限位块上开设有孔洞,出水管的一端延伸至储水箱的后侧并穿过限位块上的孔洞并延伸至种植箱的内部。
[0011] 与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
[0012] (1)、该用于教室雨水收集利用装置,通过折叠伞放置漏水板的配合使用能够将折叠伞上的雨水进行控水收集,通过安装块、液压杆、安装板、滑动块、放置板、置物板和置物块的配合使用,能够将放置在控水箱内的直杆伞进行上下运动,一方面直杆伞的上下运动能够更加快速彻底的对雨水进行控水收集,另一方面上下运动的过程更加稳定,避免了运动不稳导致的使用寿命受到影响。
[0013] (2)、该用于教室雨水收集利用装置,通过种植箱、微型潜水泵、吸水管、出水管和限位块的配合使用,能够将水加入到种植箱内的种植花卉中,一定程度上避免了水资源的浪费,有效的提高了实用性和便利性,且此装置能够将雨伞进行收集存放,避免了雨伞随处放置产生的教室内到处都是水的情况,还能够增加雨水收集装置的美观性。

实施方案

[0019] 下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
[0020] 请参阅图1‑4,本实用新型提供一种技术方案:一种用于教室雨水收集利用装置,包括储水箱1,储水箱1的顶部外表面固定安装有控水箱2,控水箱2的顶部外表面固定安装有种植箱3,种植植物,增加教室的美观性,种植箱3的底部外表面固定安装有安装块4,安装块4位于控水箱2的内部,控水箱2的内部固定安装有折叠伞放置漏水板5,折叠伞放置漏水板5上开设有安装块4可穿过的孔洞,安装块4的一端穿过孔洞延伸至折叠伞放置漏水板5的底部并固定连接有液压杆6,控水箱2的两侧内壁均固定安装有安装板7,两组安装板7的内部均开设有滑动槽,滑动槽内滑动安装有滑动块8,两组安装板7的一侧均开设有开口,液压杆6的自由端固定连接有放置板9,放置板9的两侧穿过开口并与两组滑动块8的一侧固定安装,放置板9与安装板7滑动安装,放置板9上开设有放置槽洞,控水箱2的内部固定安装有置物板10,置物板10的顶部固定安装有置物块11,通过折叠伞放置漏水板5的配合使用能够将折叠伞上的雨水进行控水收集,通过安装块4、液压杆6、安装板7、滑动块8、放置板9、置物板10和置物块11的配合使用,能够将放置在控水箱2内的直杆伞进行上下运动,一方面直杆伞的上下运动能够更加快速彻底的对雨水进行控水收集,另一方面上下运动的过程更加稳定,避免了运动不稳导致的使用寿命受到影响,种植箱3的内侧底部设置有两组卡接块12,种植箱3的内侧底部固定安装有三组连接块13,两组卡接块12的底部开设有卡接槽,连接块
13的一端延伸至卡接槽内并与卡接槽卡接安装,连接块13与卡接块12卡接安装,储水箱1的内部设置有过滤板14,起到过滤作用,过滤雨伞上携带的树叶,储水箱1的两侧内壁均固定安装有固定块15,过滤板14的两侧均固定安装有相连块16,两组固定块15的一侧均开设有铆接槽,相连块16的一端延伸至铆接槽内并与铆接槽铆接安装,过滤板14与固定块15铆接安装。
[0021] 置物板10上开设有放水孔洞,置物块11上开设有放置槽,储水箱1前侧开设有开口,过滤板14和相连块16位于开口处,过滤板14的前侧固定安装有把手,控水箱2的前侧外表面铰接安装有门,门的前侧外表面固定安装有把手,把手的外壁固定套设有防滑套,减少出现滑把的情况,储水箱1的内侧底部固定安装有微型潜水泵17,微型潜水泵17的输入端固定连接有吸水管18,微型潜水泵17的输出端固定连接有出水管19,控水箱2的后侧外表面固定安装有限位块20,限位块20上开设有孔洞,出水管19的一端延伸至储水箱1的后侧并穿过限位块20上的孔洞并延伸至种植箱3的内部,通过种植箱3、微型潜水泵17、吸水管18、出水管19和限位块20的配合使用,能够将水加入到种植箱3内的种植花卉中,一定程度上避免了水资源的浪费,有效的提高了实用性和便利性,且此装置能够将雨伞进行收集存放,避免了雨伞随处放置产生的教室内到处都是水的情况,还能够增加雨水收集装置的美观性。
[0022] 工作原理:通过把手将门打开,打开后将折叠伞放置在折叠伞放置漏水板5上,将直杆伞穿过放置板9上的放置槽洞固定在置物块11上的放置槽内,控制液压杆6上下运动,以此达到快速控水收集的作用。
[0023] 尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

附图说明

[0014] 图1为本实用新型的结构示意图;
[0015] 图2为本实用新型的右侧结构示意图;
[0016] 图3为本实用新型的主视图;
[0017] 图4为本实用新型的A部放大图。
[0018] 图中:1储水箱、2控水箱、3种植箱、4安装块、5折叠伞放置漏水板、6液压杆、7安装板、8滑动块、9放置板、10置物板、11置物块、12卡接块、13连接块、14过滤板、15固定块、16相连块、17微型潜水泵、18吸水管、19出水管、20限位块。
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