实施方案
[0018] 下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0019] 在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。下面根据本实用新型的整体结构，对其实施例进行说明。
[0020] 本实用新型中提到的电动伸缩杆(TF12)可在市场或者私人订购所得。
[0021] 请参阅图1‑3，一种适合教室使用的节能灯，包括主体1，主体1顶端连接有电动伸缩杆2，且电动伸缩杆2的输出端连接有固定板3，固定板3的底端位于电动伸缩杆2的一侧设置有贯穿至固定板3顶端的螺丝4，主体1的底端一侧设置有灯座5，且灯座5的内部设置有延伸至外侧的节能灯6，灯座5 的内部设置有与主体1底端连接的固定框10，且固定框10的内部设置有引诱液盒11，引诱液盒11的内部设置有延伸至顶端外侧的挥发芯12，固定框10 的两侧设置有电网9，且电网9与主体1接触位置处设置有弹簧7，且弹簧7 的一端设置有卡珠8。
[0022] 请着重参阅图1和图2，电动伸缩杆2的底端与主体1接触位置处通过转座连接，且电动伸缩杆2的输出端与固定板3通过转座连接，便于电动伸缩杆2推动着主体1进行调节角度，使其光线照射较为均匀。
[0023] 请着重参阅图1和图2，螺丝4数量共为四组，且四组螺丝4关于固定板 3的竖直中轴线对称分布在固定板3的内部，便于将固定板3与教室内部的天花板进行牢固固定。
[0024] 请着重参阅图1和图3，挥发芯12的外侧设置有多组挥发孔，且挥发孔通过转筒可调节挥发孔的大小，便于将引诱液盒11的内部引诱液挥发出来，从而将苍蝇和其他昆虫进行去除。
[0025] 请着重参阅图1和图2，主体1的一侧设置有导电，且导线与主体1接触位置处设置有橡胶圈，避免导线与主体1之间的摩擦造成导线断裂的现象，保证装置的正常工作。
[0026] 请着重参阅图1和图2，节能灯6数量共为两组，且两组节能灯6关于主体1的竖直中轴线对称分布在主体1的底端，使其对教室内的照射光线较为充足。
[0027] 工作原理：在使用装置时，首先，通过人工将螺丝4旋转进天花板钻好的孔内，使主体1可以固定在天花板的表面，且接通外界的电源，致使节能灯6可以正常的工作，且对引诱液盒11内部进行倒入引诱液，通过挥发芯12 将引诱液盒11内部的引诱液进行挥发至控制中，致使将蚊虫以吸引至挥发芯 12的外侧，通过电网9对蚊虫杀死，避免蚊虫停留在节能灯6表面配些粪便的现象，在对引诱液进行添加时，通过人工竖直向下拉动固定框10，致使固定框10的外壁挤压卡珠8使弹簧7压缩，且可以将固定框10与主体1分离对其引诱液盒11内部进行添加引诱液，保证节能灯6外侧较为清洁，致使节能灯6照射的光线较为充足，因教室座位排列的不同，需要对节能灯6进行调整角度的时，启动其中一个电动伸缩杆2进行伸出，启动另一个电动伸缩杆2进行收入，致使推动主体1转动一定的角度，使对教室一定的区域光线照射较为充足，方便学生进行学习，给人一种舒适感。
[0028] 对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
